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                          幼小銜接專題

                          當前位置: 首頁 > 幼兒教育論壇 > 幼小銜接專題 >

                          快學堂幼小銜接|不可錯過的兒童閱讀黃金期!

                          幾歲是孩子閱讀“黃金時期”?
                                  隨著孩子年齡的增長,家長們往往會陷入這樣的苦惱中:孩子愛看電視、玩手機遠勝于讀書,即使在家長的督促下,勉強坐下來看書,不到半小時就厭倦了。而與之形成鮮明對比的是,有些孩子特別喜歡看書,圖書館、書店往往是他們最愛的去處,這些孩子因為讀書多,說話做事也比同齡人更加從容得體,成績更是遙遙領先。
                            很重要的一個原因是,爸媽錯過了一個時間點,即孩子閱讀的黃金期!學齡前的三到六歲,正是幫助孩子形成閱讀習慣的“黃金時期”,習慣一旦形成,孩子將受益一生。
                          如果應該打基礎的時候就沒有做好親子閱讀的引導工作,到孩子上小學了才發現閱讀的問題越來越嚴重,那么,孩子閱讀引導的難度就會很大了。
                          “閱讀黃金時期”為何如此重要?
                                  1、3-6歲的閱讀為孩子培養了良好的語感,為入學后的語文成績打下堅實基礎。
                            3-6歲的學齡前孩子,有大量的時間去閱讀各類書籍,聽爸爸媽媽講各種故事,小孩子記憶力好,學東西也快,慢慢地語感就培養起來了。一旦有了好的語感,上學后語文成績自然遙遙領先。
                            2、培養自學和解決問題的能力
                            通過3-6歲的閱讀訓練,孩子培養起了良好的閱讀習慣,這樣的習慣將貫穿他的一生。在進入小學、中學和大學期間,愛讀書的孩子都不容易被五光十色的電視劇、電子游戲所誘惑。能夠靜得下心來學習,在這個日益浮躁的社會里顯得尤為難得。閱讀給人想象和獨立思考的空間,好的閱讀習慣更可以增強孩子的自學能力和獨立解決問題的能力。
                            3、學習為人處世的道理
                            學齡前正是樹立人生觀價值觀的關鍵時刻,在古今中外的優秀作品中,有大量關于為人處世、性格理想的詩詞、故事、兒童等,孝順、禮貌、誠信等美好的品格,都能在書中找到典范。你不需要給孩子空洞地說教,只要給孩子們多講故事,多學詩詞歌賦,時間一長,孩子們便能領悟書中的道理,并自覺運用到生活中來。
                          閱讀黃金時期該給孩子讀什么?
                                  除了故事,還能給孩子讀什么?其實可以讀的東西是很多的,首先是語言類讀物,比如詩歌和散文。這類讀物在閱讀之初,建議家長和孩子一起以“朗誦”的形式進行大聲朗讀,或是邊放音樂邊一起讀,讓孩子通過朗讀的過程,從音律中領略語言之美,重新培養對母語的語感感知能力,而這種語感能力其實也是深度閱讀的基礎之一。
                                  其次,可以根據孩子的興趣愛好,選擇一些科普類或是手工類的書籍,再結合生活,進行一些延伸活動。比如,孩子喜歡昆蟲,就給他買一本昆蟲記,再帶孩子去可以觀察昆蟲的地方,結合書本中的文字描寫,進行觀察,再自己做一些記錄,等等。
                                  這種結合生活和愛好的閱讀,會讓孩子發現,除了閱讀情節之外,即使是沒有情節,書中的每個細節其實都可以給自己帶來快樂和享受,這樣,他自然會更多地專注于閱讀細節了。
                                  最后,0-6歲閱讀黃金時期不能錯過,如果錯過了,在閱讀的“白銀期”,孩子即使能通過引導進入深度閱讀,在一到兩年的短期內,也不可能達到在黃金期就已經掌握反復閱讀基礎的孩子的閱讀水平,這一點,是大孩子的父母必須做好的思想準備。到白銀期的閱讀引導將會是一場攻堅戰,只有堅持下去才會看到效果,并且必須因勢利導,如果不能順著孩子自身的興趣來做引導,那么這場攻堅戰也是很難打得贏的。