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                          快樂上小學

                          當前位置: 首頁 > 幼兒課程 > 快樂上小學

                           課程特色:
                                    幼小銜接系列教材包括五大經典課程:數學》;《語言》;《拼音》;《自然拼讀》;《健康與安全》,此外還有源于挪威,結合國內教育特點,針對5-6歲學齡前兒童設計的《學習能力》課程,符合這個年齡段的特點,為升入小學做好準備。
                          理論依據:
                                    期以來,幼兒園和小學在教育教學方面存在較大的差異,造成很多幼兒不能從容應對層層選拔的幼升小考試,入學后也無法適應小學的學習內容和節奏,知識銜接、學習興趣、學習習慣等方面的不足,將給孩子造成巨大的心里壓力,影響其自信心的發展。

                              我們認為,知識儲備只是“幼小銜接”的一部分,僅僅能讓孩子不輸在起跑線上;自主學習能力才是更重要的部分,能讓孩子受益一生。讓孩子掌握學習的方法,享受到學習的樂趣,具備舉一反三的能力,學會時間管理,是“幼小銜接”真正要“接”的東西。

                           

                           課程內容:
                            

                          教材展示:(點擊圖片查看每套教材詳情)

                           《數學》   

                              學習數學不僅僅是熟練計算和簡單應用,更重要的是學習數學的思維方

                          法。這門課程重在強調數學要密切聯系日常生活,專心致力于幫助孩子建立數

                          學思維模式,用數學的思維方法去理解世界,探索世界,并促使幼兒從中獲得

                          發展。

                              這本教材中涵蓋了數與運算,邏輯推理,圖形,時間與空間位置等內容。

                          通過計算、比較、判斷、選擇等多種訓練,提高幼兒對數概念的理解能力、運

                          算能力,拓展幼兒的邏輯推理能力、空間想象能力,是幼兒學習數學的極佳教

                          材。

                              相對于其它的數學教材,具備以下特點:

                              1、注重數學與現實生活的聯系,設計了幼兒喜歡的角色情景,大量豐富多彩的游戲, 生動有趣地向幼兒傳授數學基礎知識,并附有簡明扼要的學習指

                          導,拓寬了幼兒的數學思維模式。

                              2、教材遵循了由淺入深、循序漸進、螺旋上升的原則,在內容的編排上,采用啟發思維,拓展思維的方式,注重知識之間的相互聯系,相互融合。

                              3、力求與小學數學的概念思想相契合,注重發展幼兒的數感、符號感、空間感、統計意識、推理能力以及應用意識,讓幼兒全方位理解數學的本質,領

                          略數學的魅力。

                           

                          《語言》   

                              語言是人類最重要的交際工具,不僅具有整體性,而且具有個體性。語言

                          包括聽說讀寫等多方面的能力,這套教材根據幼兒的語言發展水平,緊密銜接

                          小學的語文課程,從多個層次提高幼兒的語言技能。在教材的編排上,從其特

                          點、結構和學習要點上都有相應的突破。

                              教材的特點:

                              1、從內容到呈現形式,注重激發幼兒學習語言的興趣,教材設計了四個與幼兒生活相關的人物(奎克、糖糖、奇奇、妙妙),使其成為幼兒的朋友,激

                          發幼兒的學習愿望和興趣。

                              2、多樣化的主題活動,“看圖說話”重在培養幼兒的語言創造力,識字、寫字不僅滲透了漢字文化,而且幫助幼兒達到語文基礎知識的學習和積累。

                              教材的結構:

                              1、根據幼兒的認知水平設計每一課的主題情境,使幼兒的現實生活與想象世界相結合。

                              2、每個主題單元由“看圖說話”和“漢語知識”兩部分構成。“看圖說

                          話”題材豐富,開闊幼兒的視野,拓展語言的想象力;“漢語知識”設計了多

                          方面的語文基礎知識,幫助幼兒通過多種方式感受語言知識的廣度和深度。

                              教學目標包括:

                              1、讓幼兒感受學習語言的興趣,建立學習語言的自信心。

                              2、培養幼兒養成會書寫、會閱讀、會表達的良好學習習慣。

                              3、會認、會寫常見漢字100多個,掌握常用偏旁的名稱、字形,進一步掌

                          握漢字的基本筆畫,并能按筆順規則認真書寫漢字,初步感受正確的書寫習慣。

                           

                          《拼音》

                              拼音很抽象,字母不好記、拼讀規則不好掌握,這是大家對漢語拼音的普

                          遍印象。但拼音作為認識漢字、說好普通話的工具,又不得不學。相對于傳統

                          的拼音教學,《快樂拼音》在以下三方面做出了突破:

                              其一,手繪插圖,音形結合。

                              特約兒童圖書資深美編,為每個字母量身定做彩色插圖,圖片既表音、又

                          表形,幫助幼兒輕松突破記憶關。

                              其二,整體印記,分組掌握。

                              利用拼音字母表的押韻、上口等特點,先讓幼兒對所學字母表有初步的整

                          體印象,像讀兒歌一樣流利讀出,再分成3~6個一組進行拼讀練習,最后再進行

                          小步階段復習,總~分~總的方式幫助幼兒突破拼讀關。

                              其三,教具豐富,教法生動。

                              書中設計了100余個耳目一新的拼讀游戲,并為教師配備字圖結合的大拼音卡、標有聲調的小拼音卡、卡通形象卡、四線格卡、掛圖等,課堂所需一網打

                          盡,幫助老師突破教學關。

                              教學目標:

                              1、培養對漢語拼音的興趣。

                              2、認識23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節。

                              3、能在四線格中正確書寫字母,并能為韻母正確標調。

                              4、會正確拼讀音節,從三拼法到直呼音節法。

                              5、學會查字典。

                          《自然拼讀》

                              這是一套能讓幼兒實現快速閱讀英文的最有效的教學方法。孩子能夠了解

                          字母與發音之間的聯系,建立英語直覺性思維,看到單詞,就會快速反應出它

                          的發音,聽到單詞的發音,就會快速反應出是由哪些字母構成的。

                              自然拼讀類似于我們學習的拼音,只不過拼音對應的是漢字,相比于復雜

                          的漢字來說,英語單詞很簡單,因為它就是由26個字母組成的,84%以上的英語

                          單詞都是有規律的,只要幼兒了解了它的發音規律,就能掌握84%以上的單詞,

                          幫助孩子達到“聽音能寫,見詞能讀”的教學目標,基本的閱讀詞匯量就會得

                          到大大的提高,從而增強孩子的閱讀能力。

                              教材特色:

                              1、拼讀記憶,快速有效。每課都會進行拼讀訓練,讓孩子熟練掌握自然拼讀的記憶方法。

                              2、游戲互動,寓教于樂。通過有趣的字母和發音游戲,讓孩子輕松學英

                          語。

                              3、融入律動,說唱結合。將所學單詞創編成一個律動,進行有節奏的說

                          唱,體會學習英語所帶來的快樂。

                              教學目標:

                              1、熟練掌握26個字母的讀音以及它們在單詞中的基本發音。

                              2、了解單詞的發音規律,學會拼讀單詞,并能將所學單詞,形成持久記

                          憶。

                              3、聽音能拼,見詞能讀。詞匯量超過500個,其中120個左右不僅能夠拼

                          讀,并且理解詞義,300多個能夠聽音能拼,見詞能讀。

                              4、運用有效的學習方法,提高幼兒的閱讀能力和閱讀速度。

                              5、學會查字典。  

                          《健康與安全》

                              安全健康每一天,安全意識百分百。

                              從學校到家庭,從戶外游戲活動到城市交通,每個場所都容易出現意外,

                          因此,讓孩子了解安全知識,認識生活中潛在的危險,是至關重要的。孩子擁

                          有了自我保護的能力,才能避開各種安全隱患,健康快樂地成長。

                              教材特色:

                              1、這是一本專為幼兒健康成長、培養幼兒安全意識而打造的小書,書中收錄了現代兒童在日常生活中可能遇到的各種安全健康問題,并用生動的圖畫,

                          通俗易懂的文字進行詳細的解讀和介紹。

                              2、依據幼兒的認知特點和心理發展規律,融入寓教于樂的科學理念,在內容的編排上設計了四大板塊,分別從身體健康、居家安全、戶外安全、游戲安

                          全四個領域,講述孩子在不同生活領域中常常遇到的安全問題,并給予最基本

                          最實用的指導。

                              3、32個獨立主題內容,每一個主題包括“對與錯”,“安全小專家”兩個欄目,通過四幅生動有趣的圖畫來判斷主人公奎克和糖糖的行為習慣,向幼兒

                          講述他們必須知道的安全問題和自我保護常識。

                          《學習能力》
                              源自挪威,是根據5-6歲幼兒身心發展特點,以及入學前幼兒在記憶力、注意力、認知能力和思維能力等方面的需求而設計的。課程分為上、下學期,每學期32個課時,每課時40分鐘,目標是訓練幼兒的記憶力和注意力,激發幼兒的想象力和創造力,培養幼兒的學習能力。
                              教材特色:
                              本教材課程活動內容豐富,貼近幼兒生活。每一課都由魔法師默林和小精靈的不同故事引導幼兒進入課程的學習;顒釉O計中配以童話故事,互動游戲,豐富的圖片卡,極大地調動幼兒的積極性,在幼兒看、聽、想、說、做的過程中讓各種能力得到提升。
                              教材目標:
                              1、了解集中注意力的重要性,學會如何保持注意力和集中注意力不被打擾,養成良好的注意力集中習慣,在課堂上能坐得住。
                              2、開發記憶潛能,掌握記憶力的方法策略,并形成一種習慣,在學習和生活中能夠運用記憶方法提高記憶力水平。
                              3、訓練幼兒的誰知能力,理解能力,聽辨能力,邏輯思維能力和解決問題的能力,為上課和聽課做好準備。
                              4、開發幼兒的想象力和創造力,激發幼兒的學習興趣。
                              5、培養幼兒自主學習能力和社會交往合作互助能力。

                          兒童識字課程韻語識字卡片